Autor: Julia Quintiero

Educar para des- anestesiar

Práctica artística como micropolítica desde la escuela. “Al hombre contemporáneo le ha sido expropiada su experiencia: más bien, la incapacidad de tener y transmitir experiencias”. Agamben (2007)

Implicancias éticas del cuerpo en la educación

“El cuerpo ya no es el obstáculo que separa al pensamiento de sí mismo, lo que este debe superar para conseguir pensar."

Transformar la Educación ¿Por qué desde el Arte?

La Escuela creada bajo el paradigma cartesiano  Pienso, luego existo ha quedado obsoleta.  El cuerpo ha sido olvidado y desterrado de la Escuela, en la falsa ilusión de que era posible cultivar la razón sin nutrir la tierra en la que las ideas florecen. El cuerpo es el territorio del hacer, del pensar y del se...