Autor: Rubén Darío
La cocina, un recurso para el aprendizaje en casa
La cocina son matemáticas visibles. Los conceptos abstractos de la escuela tradicional se hacen palpables entre sus aromas y sabores.
La cocina, una herramienta pedagógica
La escuela debe demostrar que sabe leer este momento histórico demostrándolo a través de un despliegue de generosa creatividad.
Pedagogía de la verdad y la pandemia
Y la gente se quedó en casa, y leyeron libros, y escucharon… y soñaron nuevas formas de vivir y sanar el planeta. Kitty O'Meara.
La escuela en acción
Una escuela que asuma el compromiso histórico de la transformación cultural debe replantear su quehacer pedagógico y cambiar sus prácticas de aula y convertir el paradigma relacional en soporte del Proyecto Educativo Institucional.
¿A qué desafíos se enfrenta la escuela de hoy?
La educación no debe consistir tanto en llenarnos de certezas como en orientar y alimentar nuestras búsquedas. W. Ospina
Escribir en la escuela
¿Qué imagen de maestro deseamos proyectar? Una pregunta clave para movilizar la labor del docente y dejar atrás desdibujamiento del lugar del maestro en la época actual.
El liderazgo del rector y la calidad educativa
Llevamos la escuela a cuestas. Quienes decidimos escoger el camino de la docencia sabemos que no podemos dejar de pensar como maestros.
La salud pública, una misión de la nueva escuela
«…estamos frente a un cambio de época: la opción de continuar con los mismos patrones de producción, energía y consumo ya no es viable…
Transformación educativa: Jornada única o más de lo mismo
No es la cantidad de horas lo que puede asegurar un mejoramiento en la calidad de la educación en Colombia, sino la visión transformadora de los maestros.
Del saludar y de lo humano en la escuela
«Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas (…). Así mi vida es una fuga y todo lo pierdo y todo es del olvido, o del otro. No sé cuál de los dos escribe esta página.» Borges y yo
