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Pedagogía de la verdad y la pandemia

Y la gente se quedó en casa, y leyeron libros, y escucharon… y soñaron nuevas formas de vivir y sanar el planeta. Kitty O'Meara.

La Imagen como aliada educativa

En el mundo contemporáneo vivimos las relaciones a partir de transacciones. En medio de esta forma de relacionarse, las narrativas tienen un valor clave, pues generan y mantienen espacios de poder.

La expresión corporal en el currículo: una oportunidad

En el debate global sobre cómo mejorar la calidad educativa celebramos la actualización de un diseño curricular como pieza clave para activar mutaciones.

«No es lo mismo vivir que honrar la vida». Entrevista a Lilia Calmet

En esta nueva entrega de entrevistas a nuestros Líderes, conocemos a Lilia Calmet, madre de dos niñas y educadora peruana . Hasta el pasado diciembre Lilia ejercía como asesora pedagógica de la Viceministra de Gestión Pedagógica Mini...Leer más

«A vida quando bem vivida é longa». Entrevista a Cleuza Rodrigues Repulho

En esta nueva entrevista charlamos con la líder Cleuza Rodrigues Repulho, profesora, consultora de la Fundación Lemann y el Instituto Arapyaú.

Derivadas del «Habitar poético»

El “Habitar poético” está en el “despertar” de la conciencia, que no es otra cosa que vivir “vigilantes”, atentos al “poder revelador de la palabra que nos habita”, una extrañeza para muchos hoy día.

“¡Ay de aquel hombre que no aprenda hoy más que ayer!”

Entrevista a Blanca Colón Volvemos a nuestro ciclo de entrevistas con nuestra líder puertorriqueña, Blanca Colón, directora ejecutiva  directora ejecutiva del Centro de Acogida y Sosten Agustino, (C.A.S.A.) de San Agustín del Co...Leer más

Educar para des- anestesiar

Práctica artística como micropolítica desde la escuela. “Al hombre contemporáneo le ha sido expropiada su experiencia: más bien, la incapacidad de tener y transmitir experiencias”. Agamben (2007)

Niños institucionalizados ¿Falacia nominal?

¿Es la institución donde colocan a menores abandonados o huérfanos sociales la que causa todos los daños que se han identificado en menores que han vivido en ellas?

Implicancias éticas del cuerpo en la educación

“El cuerpo ya no es el obstáculo que separa al pensamiento de sí mismo, lo que este debe superar para conseguir pensar."

La escuela en acción

  Una escuela que asuma el compromiso histórico de la transformación cultural debe replantear su quehacer pedagógico y cambiar sus prácticas de aula y convertir el paradigma relacional en soporte del Proyecto Educativo Instituci...Leer más

El derecho a la educación, palabras que no se cumplen

El artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 y los artículos 28 y 29 de la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989, dejan claro que el derecho a la educación es innegable.

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