Novedades

El reto de la educación a distancia

Para muchos estudiantes la escuela representa el espacio de liberación, frente a contextos adversos y familias disfuncionales. Es necesario buscar las estrategias para acercarles ese espacio.

Entrevista a Sebastián Correa: “Lo contrario de la incertidumbre es el encuentro”

Imagino colegios y escuelas humanizantes, centradas en el bien común, abiertas a la comunidad y con el proceso educativo más allá de las aulas.

Claves para el bienestar socioemocional en tiempos de pandemia

Los niños necesitan adultos prestos a crear espacios educativos enriquecedores en medio de esta nueva realidad.

Entrevista a Paz Rozen: “Educar es cosa del corazón”

Imagino una educación donde los estudiantes puedan trabajar en conjunto, manifestando su palabra y su mirada del mundo.

Entrevista a Gustavo Nakamura: «Sueño con una valoración real del rol docente»

La descentralización aún es un gran problema en Perú. Nos falta desarrollar competencias fuertes en otras regiones; no todo puede ser la capital.

Del aislamiento a la Universidad de Ladera

La atención a la educación rural debe ser decidida e integral y formularse con una visión estratégica que reconfigure la relación íntima entre la ciudad y el campo.

Claves para educar en tiempos de pandemia

Si el mundo está lleno de ansiedades y miedos, cada educadora, cada profesor, cada maestro, tendrá que conservar la calma y ayudar a los demás a que la conserven.

La vida al ritmo del pedal

El mundo necesita demostrar la misma unidad y compromiso con la acción climática y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero que contener la pandemia de coronavirus.

Corporalidad en el aula

No tenemos un cuerpo, somos un cuerpo. El cuerpo, con su orgánica y dinámica, nos constituye y construye. Somos movimiento y gesto y estos, de algún modo, configuran nuestra estructura cerebral.